Vrijdag 6 maart 2026 is de volgende fysieke docentendag en deze keer op Hogeschool IPABO te Amsterdam. In de ochtend zal associate lector Suzan van Brussel aanwezig zijn samen met haar collega Ronald Spruit. Zij werken onder andere voor het lectoraat Digitale Didactiek van AVANS.
Programma
09:00 – 09:30 Inloop lokalen 142 en 143
09:30 – 09:45 Welkom en opening door Sonja Hoogendoorn – CvB Hogeschool IPABO
09:45 – 10:30 Digitale Didactiek – Suzan van Brussel & Ronald Spruit – AVANS
10:30 – 10:45 koffie/thee
10:45 – 11:30 Bordspel Best of Both Worlds onder leiding van Suzan van Brussel & Ronald Spruit aan de hand van een of meerdere ingebrachte casussen (zie hieronder).
11:30 – 12:00 Terugblik/reflectie en delen van ervaringen
12:00 – 13:00 Lunch
13:00 – 15:00 PLG Digitale Didactiek (142) en PLG AI in het Onderwijs (143)
15:00 – 15:30 Afronding, borrel
Digitale Didactiek – Suzan van Brussel & Ronald SpruiT
Best of both worlds – impressie
Voor meer informatie over het bordspel, bezoek https://www.avans.nl/over-avans/nieuws/mens-en-technologie-in-onderwijs-best-of-both-worlds
Bekijk of lees eventueel de lectorale rede van Esther van der Stappen, lector Digitale Didactiek van AVANS.
Route Auto
De Amsterdamse IPABO-vestiging is te vinden op de Jan Tooropstraat 136. In de nabije omgeving zijn betaalde parkeerplaatsen (€ 5,00 per uur). Je kunt de auto ook parkeren bij Station Sloterdijk P+R voor € 13,00 gedurende de gehele dag. Vervolgens neem je de metro naar Postjesweg om het laatste stukje naar de IPABO te wandelen (zie hieronder).
Route OV
De school is prima te bereiken via station Sloterdijk en dan de metro 51 richting Centraal Station en dan uitstappen Metrostation Postjesweg (zie kaart). Het is dan nog 6 minuten lopen naar de IPABO waar de koffie of thee klaar staat.
Casus
Wil je een casus inbrengen om het bordspel op 6 maart te spelen? Graag! Er is ruimte voor maximaal twee casussen uit jullie eigen praktijk.
Voor de spelleiders is het belangrijk te weten wat het doel en de opbrengst van het spel moeten zijn. Een korte tekst volstaat met in ieder geval wat de kern van het probleem/ het dilemma is van het onderwijsontwerp/de onderwijsactiviteit uit oogpunt van de docent, student en technologie. Ook is een korte beschrijving handig van de context en het doel van de activiteit/module/het vak en over welke technologische toepassing je het gesprek wilt voeren. We zullen de casus(sen) vervolgens geschikt maken voor het bordspel. Onderstaande vragen zijn ter inspiratie.
Doel en leeruitkomsten:
Wat is het doel van de module? Welke specifieke leeruitkomsten moeten studenten bereiken?
Inhoud en structuur:
Wat zijn de belangrijkste onderwerpen of thema’s die in de module worden behandeld?
Hoe is de module gestructureerd? Zijn er wekelijkse lessen, projecten, stages, etc.
Werkvormen en assessments (toetsing):
Hoe worden studenten beoordeeld? Zijn er tentamens, opdrachten, presentaties?
Tools en applicaties:
Over welke tool / applicatie gaat het in deze casus? Waarvoor worden deze tools en/of applicaties gebruikt?
Inschrijven
Dit formulier accepteert niet meer inzendingen. De inzendingstermijn is afgelopen.
